După demararea celei de-a doua sesiuni de formare din cadrul programului educaţional Pre-Texts, la care participă în prezent profesori de la Liceele Teoretice „Eugen Pora” şi „Onisifor Ghibu” din Cluj-Napoca, facilitatoarele Cristina Rogoz şi Selma Dragoş au avut oportunitatea de a coordona un atelier de trei ore în cadrul Forumului Academiei Schimbării (online), în care au prezentat protocolul Pre-Texts şi au lucrat pe baza acestuia cu participanţi din toată ţara, care s-au înscris din dorinţa de a afla noi instrumente educaţionale pe care să le poată folosi în lucrul cu copiii.
Programul Pre-Texts a fost adus în Cluj ca urmare a vizitei noastre de lucru în Boston din 2019, organizată cu suportul Ambasadei SUA, şi este un protocol de învățare dezvoltat de organizația Cultural Agents, care stimulează gândirea critică, creativitatea și participarea activă cu ajutorul unor texte literare ca suport al întregului proces, scopul său fiind conturarea unui nou mod de desfăşurare a orelor de curs, care să-i încurajeze pe copii să devină cititori activi şi să le dezvolte competențele cognitive și emoționalele atât de necesare în cursul formării academice, dar și în viața de adult.
Reacţiile primite la sfârşitul atelierului ne încurajează să promovăm în continuare acest format extrem de util, în speranţa de a extinde colaborările dincolo de graniţele judeţului Cluj.
Iată câteva dintre părerile participanţilor despre experienţa participării la atelier:
„Am scăpat de limitările pe care mi le puneam singură când venea vorba de un text serios; acum ştiu că îl pot aborda direct, cu creativitate, ca să ajung la esenţa lui într-un mod mai plăcut şi uşor.”
„M-am reîntors la liceu, la o oră de filosofie în timpul căreia nu reuşeam să înţeleg mesajul sau ideile principale. M-ar fi ajutat dacă profesorul ar fi folosit această metodă.”
„Atelierul de astăzi a fost o experienţă de învăţare profundă, complexă și creativă.”
